樱花课程内容简介

○广州樱花日语培训中心的教学方针已刊登在主页。主要内容是：
　　·「以学生为主体的授课」
　　·「重视运用能力的授课」
　　·「采用“直接法”的授课」
　　※“直接法”：上课过程只使用日语。不使用其他语言。

　　对于没有接受过任何课程的各位，可能会抱有“日本人老师如何用日语上课呢？”、“如何掌握运用能力”、“以学生为主体的授课，真的可以提高会话能力吗”等疑问。
　　为了让大家安心，本校在各位同学完成N5、N4课程后，会举办笔试及口语测试。使同学们及时了解自己的学习情况，老师们也能够更准确地掌握各位同学的日语水平，有的放矢地改进教学。

⇒水平测试详细介绍请点击

　　因此，为达成以上的教学方针，接下来简单地为您介绍本校的授课内容。请各位将自己当作是樱花的学生，尝试挑战一下吧！

正式上课！！

1、这幅图说明什么？

　　首先用日语和同学讨论图中的两人是处于什么情景，不会说日语的用中文讨论也可以。

2、尝试用日语进行会话吧！

　　用日语和同学模拟图中两人的实际谈话内容。没有形式规定，自由发挥。可再次增强日语的表达能力。

3、和朋友一起发表吧！

　　把和朋友练习的内容在同学面前发表吧！因为形式自由，请认真听取别人所发表的内容，并思考其内容和自己的有什么不同吧！

4、日本人教师出场

　　自己所说的日语是否正确呢？只和朋友讨论，不清楚是否正确，所以大家轮流发表后，由老师来为大家讲解，学习正确的日语用法。

5、一起来听正确的会话内容吧！
　　首先听CD的内容，再和自己说的日语对比，思考有什么不同之处。另外，课堂上会发给学生以下这份资料。划横线的地方是空白的，所以听CD的时候，填写横线的内容。这样可以同时学习正确的日语用法和新语法。

6、和朋友再次用正确的日语练习吧！
　　听了CD内容之后，边看着画边练习，目标是让学生牢记日语的正确用法。同时也需要注意发音。日本人教师会纠正大家的发音，让大家的发音更准确。

7、已经学习的内容，能否在实际场景中应用呢？现在尝试一下吧！
　　接下来是练习运用能力。根据自己的实际情况，和朋友练习。练习的时候使用今天学会的内容就可以。尝试用日语邀请朋友，用日语拒绝邀请吧。

　8、最后用文章做练习的总结吧！
　　先从李先生的角度做一个详细说明吧！
　　以下就是“李先生”的说明例子，从“森小姐”的角度说明也可以。通过叙述事情的发展经过，来培养“逻辑性”及“语言表达能力”。

下课了！！

　　大家觉得怎么样呢？是不是和高中时期的上课形式完全不同呢？以学生为主体的授课，让学生能够充分地得到会话练习。然后老师根据学生的具体情况来进行指导，因此也可增强学生自身的语言表现能力。

　　广州樱花日语的老师们，会全力地让学生们能够说出一口流利的日语。到樱花来学习真正的日语吧！

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